ID: 9029
Врста предмета: завршни предмет/дипломски рад
Носилац предмета: .
Извођачи:
Контакт особа: .
Ниво студија: Мастер академске студије – Индустрија 4.0
ЕСПБ: 3
Облик завршног испита: усмени
Катедра: Катедре
У оквиру предмета Мастер рад - одбрана студент стиче искуство за писање радова и способност да резултате самосталног рада јавно презентује, као и да изнесе ставове на питања у вези теме рада.
По успешној одбрани Мастер рада, студенти би требало да буду оспособљени да писмено и усмено презентују резултате свог рада.
На основу техничких извештаја креираних у оквиру Мастер рад – истраживање и израда, студент у договору са ментором сачињава Мастер рад у писаној форми у складу са предвиђеним стандардима Факултета. Студент припрема и јавно брани писани Мастер рад у договору са ментором.
положен предмет Мастер рад – истраживање и израда
Постојећа лабораторијска опрема Факултета, уџбеничка и библиотечка литература.
Укупан фонд часова: 15
Ново градиво: 0
Разрада и примери (рекапитулација): 0
Аудиторне вежбе: 0
Лабораторијске вежбе: 0
Рачунски задаци: 0
Семинарски рад: 0
Пројекат: 0
Консултације: 0
Дискусија/радионица: 0
Студијски истраживачки рад: 0
Преглед и оцена рачунских задатака: 0
Преглед и оцена лабораторијских извештаја: 0
Преглед и оцена семинарских радова: 0
Преглед и оцена пројекта: 0
Колоквијум са оцењивањем: 0
Тест са оцењивањем: 0
Завршни испит: 15
Активност у току предавања: 0
Тест/колоквијум: 0
Лабораторијска вежбања: 0
Рачунски задаци: 0
Семинарски рад: 0
Пројекат: 70
Завршни испит: 30
Услов за излазак на испит (потребан број поена): 0
Biggam, J., (2015), Succeeding with your master's dissertation: a step-by-step handbook, McGraw-Hill Education; Lazaros, E., & Flowers, J., (2014), Keys to succeeding in a master's program: advice from technology education graduate advisors/faculty, Technology and Engineering Teacher, 73 (5), 34; Srihari, K., Sammakia, B.G., (2002), Industry - University partnership in graduate research and education, Proceedings - Electronic Components and Technology Conference, pp. 768-771.