Постизање компетенција и академских вештина као и методе за њихово стицање. Развој креативних способности и овладаване практичним вештинама специфичним за обављање професије. Циљеви су конкретни и оствариви и у потпуности у складу са утврђеним основним задацима и циљевима студијског програма.

Студент стиче предметно-специфичне способности које су у функцији квалитетног обављања стручне делатности: анализа, синтеза и предвиђање решења и последица; примена знања у пракси; повезивање основних знања и из различитих области и њихова примена на решавање конкретних проблема.

Расхладне потребе индустријских и других постројења; природно и вештачко хлађење; примена расхладних машина и топлотних пумпи; расхладни ефекти; ваздушне расхладне машине; идеални Брајтонов циклус; парне компресорске расхладне машине; Карноов циклус са паром; основне мере за термодинамичко побољшање упоредног циклуса (хлађење кондензата, вишестепено пригушивање, вишестепено сабијање са међухлађењем); инсталација са више различитих режима испаравања и заједничким компресором; каскадне расхладне машине; специфичне расхладне способности; радне материје у хлађењу, критеријуми за избор расхладног флуида, означавање расхладних флуида; расхладни компресори (систематизација, подручја примене); клипни расхладни компресори (основни елементи, основни параметри рада), погонске карактеристике (перформансе) клипних расхладних компресора, процеси у теоријском и стварном компресору, коефицијент испоруке, стварни процеси у компресору, регулисање учинка клипних расхладних компресора; ротациони компресори, двороторни вијчани компресори; помоћна опрема у расхладној техници: аутоматика, термостатски пригушни вентил, одвајачи уља, итд.

Аудиторна вежбања: топлотна изолација, избор изолационих материјала, дифузија водене паре кроз изолациони слој, парна баријера, прорачун расхладног оптерећења, карактеристични примери расхладних циклуса. Израда пројекта за конкретну хладњачу (рад у групама до 5 студената): прорачун и избор изолационе конструкције, одређивање потребног учинка расхладне инсталације, термодинамички прорачун расхладног циклуса, избор опреме, итд. Лабораторијска вежба: демонстрација рада расхладне инсталације у индустријском погону.

/

Изводи са предавања, 2026. (на располагању унапред за сваку недељу наставе)

Укупан фонд часова: 75

Ново градиво: 20
Разрада и примери (рекапитулација): 10

Аудиторне вежбе: 10
Лабораторијске вежбе: 5
Рачунски задаци: 0
Семинарски рад: 0
Пројекат: 15
Консултације: 0
Дискусија/радионица: 0
Студијски истраживачки рад: 0

Преглед и оцена рачунских задатака: 0
Преглед и оцена лабораторијских извештаја: 0
Преглед и оцена семинарских радова: 0
Преглед и оцена пројекта: 5
Колоквијум са оцењивањем: 5
Тест са оцењивањем: 0
Завршни испит: 5

Активност у току предавања: 0
Тест/колоквијум: 30
Лабораторијска вежбања: 0
Рачунски задаци: 0
Семинарски рад: 0
Пројекат: 20
Завршни испит: 50
Услов за излазак на испит (потребан број поена): 26

М. Маркоски: Расхладни уређаји, Машински факултет, 2006.; Изводи са предавања, 2026. (на располагању унапред за сваку недељу наставе)